Ensayo etiquetas de déficit

Esta actividad consta de un ensayo reflexivo sobre el tema de patologización en el desarrollo del aprendizaje, el cual se hablo acerca de los problemas que hay al etiquetar a los niños a una temprana edad, el como se puede hacer un diagnostico sobre los aprendizajes de los niños, esto nos ayuda para poder tener un correcto análisis de los niños y realizar adecuaciones por si tienen problemas, ya que si se hace algo incorrecto puede causar problemas en los niños los cuales afectan su desempeño académico o psicológico. Para ver la evidencia dar clic en la palabra ¨ETIQUETAS¨ la cual esta ubicada en la parte inferior central de la imagen. 

ETIQUETAS 

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Progresión de los aprendizajes

Esta actividad consiste en el análisis de un video proporcionado por el profesor, se contestaron varias preguntas con ayuda del video y de la experiencia que tuvimos de las prácticas, las respuestas eran acerca de las preguntas que hacen los niños, si se favorece la progresión conceptual de los niños a el aprendizaje que se haya fijado, en como ayudan las intervenciones para que se reflexione sobre la escritura, el uso de las participaciones para que los niños puedan aprender más, los textos adecuados para los niños, como los usaron los niños, si lograron problematizar la escritura, la lectura y el sistema de escritura, como las utilizan y si es necesario modificar las planeaciones o intervenciones, esto nos ayuda para poder organizar  la información que se obtuvo y tener un análisis sobre estos temas los cuales nos ayudan para poder realizar actividades adecuadas para los niños integrando estos elementos los cuales son muy importantes. Para ver la evidencia dar clic en la palabra ¨PROGRESIÓN¨ que esta en la parte inferior central de la imagen. 

PROGRESIÓN 

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Intervención docente

Esta actividad sirvió para redactar la experiencia que se tuvo de las prácticas nos apoyamos del texto "Progresiones prácticas del lenguaje primer ciclo", se realizó con las compañeras de prácticas dimos respuesta a 3 preguntas, la primera consiste en las preguntas que favorecen a los niños en su progresión conceptual, el como ayudan las intervenciones a los niños en su focalización y reflexión de la escritura y también sobre la participación para apoyar a sus otros compañeros. Esto nos ayuda para poder identificar lo que observamos y recabamos de las intervenciones en estos aspectos y ejercerlo cuando ya estemos laborando. Para ver la evidencia dar clic en la palabra ¨INTERVENCIÓN¨ que esta en la parte inferior central de la imagen. 

 INTERVENCIÓN 

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